La aplicación del programa  debe recrear lo que ocurre en otros espacios naturales de socialización como el hogar, la calle o la escuela. El uso de métodos tradicionales como charlas o conferencias magistrales resultan insuficientes.

La inclusión de otros métodos que comprometan algo más que el acto de escuchar por parte del alumno, puede hacer del aprendizaje un proceso activo, interactivo y significativo, no simplemente recordado.           

Es importante partir de los jóvenes, de la información que poseen y de sus experiencias, percepciones, creencias, intereses y preguntas, para hacer posible compartir cierta información, un análisis más profundo de la situación  y una aplicación práctica.

Para ello proponemos que las actividades a desarrollar cumplan al menos tres requisitos: que sean atractivas, que sean variadas y que el centro de la actividad se alterne. Algunos métodos interactivos que usamos son la lluvia de ideas, el juego de roles, los debates, análisis de noticias de actualidad...